《色彩的游戏》教学设计 .docx

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文档介绍

本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《色彩的游戏》教学设计魏老师教学内容:《色彩的游戏》是一首儿童诗,也是一篇浅显的知识童话。通过拟人化的手法,轻松而俏皮地描述了红与黄、蓝与黄、红与蓝变换的色彩,创造的美丽与神奇。这样一篇充满童真童趣的文章,赋予了孩子们丰富的想象空间,能使其充分地感充到色彩的神奇变化和世界的多彩多姿。教学重难点:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.创设情景,在读中展开想象,感受色彩的神奇变化。教学目标:l、学会"彩、游、戏、相'等8个生字.会认"淘、橙、嘻、橘、喇、叭'6个字,理解"相亲相爱'"笑嘻嘻'等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、了解红、黄、蓝三种颜色两两组合后发生的变化,感受色彩小淘气们的活泼、可爱,感受色彩变化的神奇。教学重难点:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、创设情景.在读中展开想象,感受色彩的神奇变化。教学时数:二课时第一课时教学目标:1、会认课后田字格中的8个生字及双横线中的6个生字,会写田字格中4个生字。2、初读课文,试着把课文读通顺,了解课文大致的内容。教学过程:一、创设情趣,激趣导入1、同学们,有个神奇的王国里住着一群可爱的小淘气,它们会玩一种特别的游戏。想去认识它们吗?(课件出示:色彩的王国中,各种颜色的色彩宝宝在快乐地玩耍。)2、在这些色彩宝宝中,你最喜欢哪一个?(学生选择自己喜欢的色彩说一说)同学们,知道吗?你们喜欢的其他色彩宝宝,大部分也是由这三个小淘气做游戏变出来的。(课件:红、黄、蓝三个色彩宝宝从众多的色彩宝宝中跳出来)你们想去了解吗?去读读课文吧。二、初读正音,质疑问难1、学生自读课文,圈出课文中的生字,认读。2、检查字音。3、再读读课文,看读懂了什么,有没有什么不明白的地方

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