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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《艾滋病小斗士》教学实录4魏老师〈一〉导入新课：1．复习：根据所给的词语提示，说一说这篇课文主要讲了什么？（"恩科西'、"艾滋病'、"不是而是'，"一边一边'）2．学生自由发言。（主要讲述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，坦然地面对生活，顽强与病魔做斗争，并且关心其他艾滋病患者的故事。）（二）师：同学们今天我们继续学习――生（齐）：《艾滋病小斗士》师：给大家十分钟的时间，请同学们再来熟悉一下课文。要求是把课文读两遍：第一遍放声读，读通全文；第二遍默读不出声，思考黑板上的问题，在课文中做标记。生自读课文，教师板书艾滋病是的恩科西是的安南称恩科西为"'曼德拉称恩科西为"'学生读书声渐停，师提示：读完一遍课文，请思考黑板上的问题，再默读课文，在文中找答案。学生默读课文，在文中做标记。〈三〉细读课文，感悟内容。（一）交流第一个问题艾滋病是可怕的1．出示图片：请大家看一组有关艾滋病儿童的图片。这些患病的儿童是什么样子的呢？请你简要地描绘一下。2．师：你们了解艾滋病吗？谁来说一说？（获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。）3．所以说，艾滋病患者是可怕的，那么文中是怎样描述的呢？从文中找出有关的句子。4．学生自读并思考。渐渐有学生开始举手，师提示：答案并不只有一处噢，再仔细找找，也可以和附近的同学交流一下你的学习成果。5、师生交流师：请同学们坐起来，我们一起来交流一下你的学习成果。生："在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的