2022年（市优）部编版语文 第2单元 6　我的母亲.doc

6　我的母亲

【导学目标】

1．理解文意，概括提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事例中概括出母亲的品性、特点。

2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。

3．理解母亲对“我〞的做人训练，感受作者对母亲的感情。

情景导入　生成问题

(多媒体播放满文军的歌曲《懂你》)。母亲的笑容是世界上最温暖的春风；母亲的皱纹是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的形象是勇敢和坚韧的象征。古往今来，有无数文人抒写了他们所感受到的温柔似水的母爱，胡适先生回忆自己所走过的道路，把深情的目光投向母亲，用朴实的文字表达了对母亲深切的思念，今天我们就来学习他的《我的母亲》一文，共同感受这深沉而博大的母爱！

自我研学　生成新知

步骤一　知识梳理　夯实根底

1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。

文绉绉(zhōu zhōu)　　穈先生(mén)　　掷铜钱(zhì)　　庶祖母(shù)

吹笙(shēng) 摹画(mó) 眼翳(yì) 舔去(tiǎn)

牢骚(sāo)

2．识记重点词语的词义。

文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。

管束：加以约束，使不越轨。

气量：指才识和品德的上下；指能容纳不同意见的度量。

面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

下流：这里指卑劣、不道德的意思。

3．作者简介

胡适(1891—1962)，原名胡洪骍(xīng)，字适之，安徽绩溪人，学者。1910年赴美留学。1917年在《新青年》上发表的《文学改进刍议》，对后来的文学革命运动产生了很大的影响。主要著作有《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》等。

4．背景介绍