初中物理声现象模板.doc

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文档介绍

初中物理_声现象模板

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初中物理_声现象模板

八年级物理《声现象》的注意问题及实验研究分类汇总

一、注意问题:

1、声音的产生注意 3 个问题

①固、液、气均可因振动而发声,如风声、雨声、念书声;

②“振动停止,发声也停止”≠“振动停止,声音消逝” ,比方回音;

③振动必定发声,但不必定能听见,不振动必定不会发声

2、传声成效

固体传声成效比空气好,一般来讲 V 固>V 液>V 气,

3、声波波形图

甲和乙:频次同样、振幅不同,即音调同样、

响度不同,乙的响度大

乙和丙:振幅同样、频次不同,即响度同样,

音调不同,丙的音调高

丁:是不规则振动

甲和丙对照:

4、双耳效应:声源到两个耳朵距离不同,声音传到人耳的时辰、强弱等特点不同,差别是判断声源方向的基础

5、回声定位计算题

记着往返双程,划声行走路线图

6、乐器的音调规律

三类:管、弦、鼓(敲击类)

物体质量越小,绷的越紧,长度越短,横截面积越小,频次 f 越高。

二、实验研究

1、研究声音产生的实验

拉弹橡皮筋

2、研究声音流传介质

花式游泳:人在水下能听到音乐

3、声音三特征:音调、响度、音色

水瓶琴:注意敲击和吹的时候振动介质不同样

控制空气柱长度控制音调 迅速、慢速划动 同样速度划动

4、双耳效应

蒙眼听鼓声,当鼓距离两耳相等时,人不简单判

断方向

5、骨传导

吃饼干、咬铅笔手弹铅笔

7、声音传达信息

啄木鸟、敲铁轨听故障、敲碗鉴别好坏、拍西瓜鉴别生熟、耳朵贴地面听军情、回声、超声波传达信息看前面

8、声音传达能量

声现象

复习重点

1 .全部正在发声的物体都在

2.往常我们听到的声音是靠



, 停止,发声也停止。

流传的,其实液体能 声音,

也能传声。

3.15℃ 时空气中的声速是 m/s 。声音在不同的介质中流传的速度一

般不同样;往常状况下,声音在气体中流

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