《草虫的村落》教学实录 _1.docx

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本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《草虫的村落》教学实录魏老师?课前活动:师:知道"牛'这个字吗?你给"牛'组个词。生:老牛、斗牛师:谁知道四个字的成语?生:对牛弹琴。生:小试牛刀。师:多好的词啊,今天这个会场就是同学们小试牛刀的场地。再送给你们一个词:牛气冲天,咱们就牛牛地上一节课。师生问好。师:同学们还记得11月12日我们的约定吗?我们一起走台湾的作家郭枫写的《草虫的村落》。生:读课题。师:课前这一课大家预习了是吗?从文中找出一个句子说明这篇文章主要写的是一件什么事情?师:你第一个举手,就请你。生:我找到的是──(读课文的第二自然段)。师:谁跟他找到是一样的,(大部分学生举手)真是英雄所见略同。课件:出示句子。师:老师增加了一点难度,能把课题和这句话合在一起把主要意思说一说吗?生:我目光追随着爬行的小虫,在草虫的村落里,作了一次奇异的游历。师:同学们,我们刚刚进入六年级不久,就能快速浏览时,捕捉到重要的信息,真是了不起的能力。出示课件1、10、11自然段。文中还写了三段这样的话,谁敢自告奋勇地读一读。指名读三个自然段。师:你会产生什么疑问?生:在草虫的村落里,看见了什么奇异的景象呢?师:一定有什么奇异的景象。生:他为什么又跑到田野里?师:你想知道,你想去看一看。老师也是这么想,为什么一次又一次来到田野,一呆就是一个下午?这个草丛里一定有什么奇异之处吸引着他?拉着我们的小手一起走进草虫的世界。今天我们就当这里的游民。生齐读。师:在小虫世界里究竟蕴藏着什么?认真听,仔细想。师范读课文。师:你走进村落,体会到了什么?生:我感觉到自己变小了,越来越小了,变成了虫子师:看来同学们真的走进去,让我们有滋有味地自由地读一读这一自然段。师:有些同学读着笑起来了,我知道你已经走进去了,请你读一读,好吗?生:一

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