《荷叶母亲》课堂实录 .docx

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文档介绍

本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《荷叶母亲》课堂实录魏老师第一部分课堂实录:一,引出课题师:我们先来欣赏一幅画(教师出示母鸟哺养小鸟的图片),它描绘了什么场景是怎样的一幅画生:描写母爱的一幅画.师:关于母爱,你能描述一下吗你能联想到什么动物,植物都行,听过的,看过的都可以.生1:猪妈妈喂奶,十几只小猪围着抢吃,猪妈妈哺育小猪.生2:鼠妈妈为了哺育自己的宝宝,忍着病痛坚持21天哺乳.师:在文学史上有一位作家写母爱写得很好,是谁呀生:冰心.(出示冰心介绍)师:今天我们来学习冰心的一首很美的散文诗——《荷叶母亲》.二,整体感知师:请翻到125页一起朗读,读后谈谈你读后最初的感受是什么(学生齐读)师:大家读得很整齐,现在来谈谈初读感受.生1:母爱是无私的.生2:母亲像荷叶一样,勇于牺牲.生3:荷叶像母亲一样在风雨来临时帮我们遮挡风雨,让我们安全.师:描写中有没有哪一个场景,哪一个具体事物让你印象深刻生1:'雨中的红莲'让我印象深刻,'那朵红莲,被那繁密的雨点……',红莲像孩子受到挫折.生2:第7节,荷叶保护红莲让我印象深刻.师:红莲在雨中的场景,莲叶保护红莲的场景让同学们印象深刻,请大家自由朗读4——7节,任选一,二处让你印象深刻的语句点评.三,研读品析A生:早上和晚上下雨时,第4节和第7节的红莲作对比.师:最后命运一样吗生:不一样.师:齐读第4节白莲凋谢时的语句.(学生齐读)师:第4节红莲和白莲也有对比,有什么作用呢生:白莲在早上就凋谢了,红莲一开始就有母亲保护,亭亭玉立.师:刚开始,心情怎么样生:烦闷.师:为什么生:不喜欢下雨.师:你喜欢吗(不喜欢)对,下雨天滴答雨声令人烦闷.看到亭亭玉立的红莲应该心情舒畅些,可为什么依旧烦闷生:看到白莲凋谢了,担忧红莲命运也和白莲一样脆弱,也会凋零.B师:还有吗

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