人教版课标实验语文教科书五年级上册《有趣的汉字》教案设计.pdf

人教版课标实验语文教科书五年级上册 《有趣的汉字》教学设计

教材教学简析

本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点

和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培

养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。本课的内容有《字谜七则》、《有趣的谐音》、 《仓颉造字》和《“册”“典”“删”的来历》。《字谜七则》让学生感受汉字的有趣，初步认识字

形往往表示着一定的意义。《有趣的谐音》介绍了使用谐音的几种传统语文形式，使学生感

受到汉字的神奇和有趣。《仓颉造字》和《“册”“典”“删”的来历》主要让学生了解到：没有文

字非常不便；汉字的历史已经非常久远；最早的汉字是从模拟事物的形状开始创造的；以及

汉字的来历；以此激发学生学习汉字的兴趣，加深了对汉字的热爱之情。

教学目标

1、通过猜字谜、读对联的活动，感受汉字的有趣现象，尝试编字谜，增强热爱汉字文化的

情感。

2、通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。

3、 初步了解汉字的起源，汉字的来历，激发学生学习汉字的兴趣。

4、通过学习，能增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。

5、通过实践活动，提高学生的合作意识及自主学习的能力；培养学生搜集、整理资料的能

力，引导学生在生活中学习语文。

教学重难点

通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起

源，引发学生对汉字的兴趣。

教学准备

1、预习课文，分组按要求准备有关字谜、谐音的资料。

2、搜集有关汉字来历的资料。

课时安排

2课时

教学过程 第一课时

一、谈话导入，明确学习目标

1、上节课我们一起制订了《畅游汉字王国》的活动计划，根据分工，每个小组都承担了具

体的任务，大家完成了吗？游览了 “汉字王国”，一定有很多收获。这一节我们进行展示、