文档介绍
16。济南的冬天【学习目标】1、把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山到水的写景顺序.2、欣赏文章用词的精当、生动、准确.3、体会文章中比喻、拟人等修辞手法的作用。【学习重点】在朗读中体会景物描写中所蕴含的感情，感受美的熏陶.【学习难点】领略作者高超的写景艺术.【知识链接】1、走近作者老舍（１８9８-1966),现代著名作家，人民艺术家,杰出的语言大师。老舍是满族人,出生在北京一个贫民的家庭。1９18年从师范学校毕业，先后做过小学教员、中学教员；1９24年，到英国伦敦大学东方学院教汉文;19３0年回国后，曾在济南齐鲁大学、青岛山东大学担任中国文学系教授。1９３7年抗日战争爆发,他积极参加进步文艺界的各项工作。19４9年，新中国成立时,老舍正在美国讲学,他接到了周恩来邀请他回国的信,便立即动身，于同年1２月回国。老舍自19２4年开始创作,发表了很多极有影响的作品。北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。他在19６６年被林彪、“四人帮”反党集团迫害致死。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，短篇小说《月牙儿》、《断魂枪》，话剧《龙须沟》、《茶馆》等。2、相关资料?课文是作者在济南齐鲁大学教书时写的。出生在北京,又刚从英国回来的老舍，十分喜欢济南．他曾经这样说:“从民国十九年七月到二十三年秋初(按：1930～19３4年）,我整整在济南住过四载。在那里，我有了第一个小孩，即起名为‘济’。在那里，我交了不少朋友……，在那里我努力地创作,快乐地休息……时短情长,济南就成了我的第二故乡。”【自主学习】1、给下列加点字的注音。贮(）蓄镶（)边发髻(）水藻（)看（)护济（）南澄（）清伦敦(）2、解释下列词语：①安适:②慈善:③澄清：④贮蓄：⑤空灵:3、填空。《济南的冬天》作者___＿____＿_,原名＿_＿___＿___,字_＿___＿____，_＿_＿____＿_人,现代著名作