【北师大版】2021年八年级数学上册课件（共547张）.pptx

【北师大版】2021年八年级数学上册（全书）课件省优PPT（共547张）;;2.如何验证勾股定理呢 ？; 小组活动：请你利用自己准备的四个全等的直角三角形拼出以斜边为边长的正方形. ;;;; 验证方法二; 追溯历史 ; 美国总统证法：;生活中勾股定理的应用;拓展练习;拓展练习;拓展练习;通过本节课的学习 ;;;快乐预习感知;快乐预习感知;快乐预习感知快乐预习感知快乐预习感知快乐预习感知快乐预习感知快乐预习感知快乐预习感知;轻松尝试应用;轻松尝试应用;轻松尝试应用;轻松尝试应用;;2.如何验证勾股定理呢 ？; ???组活动：请你利用自己准备的四个全等的直角三角形拼出以斜边为边长的正方形. ;;;; 验证方法二; 追溯历史 ; 美国总统证法：;生活中勾股定理的应用;拓展练习;拓展练习;拓展练习;通过本节课的学习 ;;; 古埃及人曾用下面的方法得到直角： 他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段，一个工匠同时握住绳子的第1个结和第13个结，两个助手分别握住第4个结和第8个结，拉紧绳子，就会得到一个直角三角形.其直角在第4个结处.;1.知识目标 （1）通过实验、验证勾股定理的逆定理; （2）会判断什么样的三个数是勾股数; （3）会应用勾股定理的逆定理来解决简单的实际问题.

2.教学重点 勾股定理的逆定理.

3.教学难点 勾股定理逆定理的应用.; (1)画一个三角形,使其三边长分别为: a，b，c.; （勾股定理的逆定理）; 例 一个零件的形状如图（a）所示，按规定这个零件中∠A和∠DBC都应为直角，工人师傅量得这个零件各边尺寸如图（b）所示，这个零件合格吗？;跟踪练习;拔尖自助餐; 1.如果线段a,b,c能组成直角三角形, 则它们的比可能是（ ） A.3:5:7 B.5:4:3 C.1:2:3 D.1:4:9　　　;3.已知△ABC中BC=41,AC=40,AB=9,则此三角