二年级上数学教案万以内数的认识人教新课标.pdf

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课题 万以内数的认识 课时 第四课时 课本第 73-74 页的例4～例6，“做一做” 第1、2。

教学目标 1、通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用， 建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。 2、认识新的计数单位“万”，单位进一步理解相邻的两个计数 单位之间的十进制关系。 3、学会读写万以内的数（中间、末尾没有零），知道数的组成， 掌握数位顺序表。

教学重难点 认识新的计数单位“万”，会数万以内的数，掌握数位顺序表。

教学准备 教学挂图、计数器，一个数位顺序表格（空的）。 教学过程 个性化修改

一、准备练习。

1、观察下列两组数，先回答是怎么数的，再接着数出后面

的5个数来。

27、37、47、57、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

110 、210、310、410、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ２、读出下面的数。 ３７５ ３０９ ４２０ ２００ 谁能说说读数时要从哪位读起？怎样读？ ３、想一想，９９９是几位数？再添１是多少？它是几位

数？

二、讲授新课。

师：同学们，昨天老师让你们调查了芜湖长江大桥的公路

桥和铁路桥的长度，下面请你们来汇报一下调查的结果。 学生汇报调查的数据，教师板书，并让全班同学认读。

接着老师问同学们，有谁知道南京长江大桥的公路桥和铁

路桥的长度呢？

1、出示南京长江大桥的图。 1如有帮助欢迎下载支持 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 （1）请学生说一说对南京长江大桥的认识。 教师补充说明，南京长江大桥是我国在长江上最早建

立的公路、铁路两用桥。 （2）请学生认读公路桥、铁路桥的长度。

2、板书：万以内数的认识。齐读