新部编一年级语文上册第五单元教案教学设计（课时）.docx

统编一年级语文上册教学设计（教案）等

第五单元

本单元是本册的第二个识字单元，由5篇课文组成。继本册书第一单元带领学 生认识了象形字后，本单元的重点是带领学生认识会意字，进一步了解汉字偏旁 表意的构字规律。教材编排的识字形式丰富多样，带领学生集中识字，通过多种 途径建立汉字音、形、义之间的联系，使学生体会到汉字的有用和有趣。教学本 单元要充分调动学生己有的生活经验，在多样的教学情境中走进汉字文化，燃起 其识字的热情。本单元的5篇韵文内容贴近学生生活，在教学中，边读边体悟， 感受大自然和生活的美好。

字词句：

认识60个生字和9个偏旁。能利用己有的生活经验，借助会意字识字、 归类识字、反义词识字等多种方法识字。

会写23个字和2个笔画；了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规 则，在田字格中正确书写。

辨析易混淆的首节，读准平舌首、翘舌首、鼻首和舌尖首。

认识走之等9个偏旁；发现草字头和木字旁所代表的意思，了解汉字偏旁 表义的构字规律。进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字。

阅读：

正确朗读课文。

背诵《画》《大小多少》《升国旗》《悯农》。

感受古诗描绘的景色，培养学生爱惜文具的好习惯，懂得团结协作力量大 的道理，受到初步的爱国主义教育。

和大人一起读故事《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事。 更弦：

1 .学习课文过程中能在老师的引导下，联系已有的生活经验，针对学习内容 说出自己的理解，把话说清楚、说明白。

了解《拔萝卜》故事内容后，初步尝试续编故事，把自己的想法讲出来。

识字6画

【教学目标】

会认“远、有”等10个生字，会写“水、去”等4个生字。理解生字组成的词语。

知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。