作业疗法的理论.ppt

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文档介绍

第三节 作业疗法的理论 OT科 刘璇 2020/11/4 * 一、作业活动理论 适应 满足 活动 生存,发展的需要。 达到 个人 作业 对环境的适应; 并受内外环境变化的影响。 2020/11/4 * 2020/11/4 * 2020/11/4 * 2020/11/4 * 作业分为 : 生产性作业 自我照顾性作业 文娱性作业 作业包括: 兴趣 认知 技巧 等成分 2020/11/4 * 2020/11/4 * 2020/11/4 * 2020/11/4 * 2020/11/4 * 2020/11/4 * 2020/11/4 * 2020/11/4 * 2020/11/4 * 2020/11/4 * 功能障碍的发生原因 1 内外环境突然变化 : 如创伤、事故、 急性疾病。 2 内外环境长时间变化时 : 如发育迟缓、 慢性疾病、 老化等。 2020/11/4 * 作业活动的目的 通过有目的的作业 1 改善患者的机体状态; 2 提高功能水平; 3 提高适应环境的能力; 4 维持和开发其自立能力; 5 提高生产作业能力; 6 提高娱乐性作业能力。 2020/11/4 * 2020/11/4 * 二 、行为学理论 联系 刺激 判断能力 个体 环境 个体 反应 有利的行为保留 不利的行为终止 2020/11/4 * 广泛意义的行为主义 个体不必亲身经历,可通过他人的行为结果进行学习,掌握自己所需的东西。 分成 方法 : 学习的东西 有明确目的 正确方法 进行强化、 矫正、 最终掌握。 2020/11/4 * 2020/11/4 * 2020/11/4 * 2020/11/4 * 行为疗法 通过学习训练矫正行为障碍的一种治疗方法。又称条件反射疗法或学习疗法。 巴莆洛夫的条件反射学为理论基础。 70年代中期美国的行为治疗中心出现了一种称为行为矫正治疗。 2020/11/4 * 行为矫正疗法

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