文档介绍
《操场上》基于标准教学设计及反思《操场上》鉴于标准的教课方案及反省《操场上》鉴于标准的教课方案及反省教材根源：义务教育教科书/人民教育第一版社2016年版内容根源：小学一年级《语文（下册）》课时：第一课时讲课对象：一年级学生设计者：杨蕊/郑州市第九十二中学一年级语文教师目标确立的依照课程标准有关要求1）鉴于识字写字：喜爱汉字，有主动识字、写字的梦想。掌握汉字的基本笔划和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架构造，初步感觉汉字的形体美。努力养成优秀的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、正直、整齐。学习独立识字，能借助汉语拼音认读汉字。鷙誉趋饯赎蕭倾鉭济籜鹺諾濒饫属。2）鉴于阅读：喜爱阅读，感觉阅读的乐趣。学惯用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。经过读词语、朗诵课文让孩子产生踊跃参加体育活动的梦想。有踊跃参加体育运动的思想。鍬臘種鹃訟譾挡嵝餼诬詛醞銘颂轎。3）鉴于口语社交：能仔细听他人发言，努力认识发言的主要内容。有表达的自信心，踊跃参加议论，敢于发布自己的建议。钯驿剂璣树訟栖賬諷螻队詳磚遜鍬。教材剖析《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级下册的一篇识1/71/71《操场上》基于标准教学设计及反思字课。本课有一幅表现操场上喧闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动，儿歌概括了操场上活动的情况。告诉学生体育锻炼可使身体更强健，激发学生参加体育锻炼的兴趣。学情剖析1）鉴于识字写字：学生能借助汉语拼音认读生字，但识字方法较少;生字"跑、足"的笔顺需要指导。2）鉴于阅读：学生借助拼音读准字音，经过读词语、朗诵课文让孩子产生踊跃参加体育活动的梦想。3）鉴于口语社交：能仔细听他人发言，需要培育认识发言主要内容的能力。教课目的：1、正确认读本课的12个生字，正确书写7个生字，认识足字旁、提手旁和单人旁。2、能正确