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充分发挥家长志愿式家教互助作用

充分发挥家长志愿式家教互助作用

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件 充分发挥“家长志愿式家教互助〞的作用

家庭教育和幼儿园

教育是对幼儿实施教育的两个方面，高质量的幼儿教育应该是幼儿园教育和家庭教育的有机结合。只有两方面密切结合，在教育方向、教育手段、教育方式等方面取得教育的一致性，才能形成教育的合力，取得良好的教育效果。为了解决当前幼儿教育中存在的“幼儿两极开展不平衡的问题〞，我们提出的“家长志愿者〞互助式家教指导模式有效的利用幼儿园、家庭、社会的三大教育资源，形成教育合力。

陈鹤琴先生认为，儿童

早期所接受的家庭教育关系着人一生的开展，具有积极的奠基作用。他在《家庭教育》中写道：“一个人知识丰富与否、思想

开展与否、良好习惯养成与否，家庭教育应负完全的责任。〞有智者也曾言：子女是本书，父母是作者，老师是编辑，而社会是有责任的读者。我们说家庭教育重要，是人类教育的开展规律所决定的。由此可见，家庭教育对孩子的健康成长起着非常关键的作用。但是，目前社会上，家长“重教而不会教〞的现象严重，他们对家庭教育指导的要求非常迫切。 幼儿园作为幼儿教育的主要基地之一，同时也担负着对家长进行家庭教育指导的义务。长期以来我们在坚持不懈的探索：如何利用有效的形式和方法来提高家庭教育水平，更新家庭教育观念，在家庭教育中树立新的儿童观、人才观、亲子

观、评价观和教子观。我们提出了整合教师资源、家长资源、幼儿资源、社会资源等多种资源下的“家长志愿式的家教互助〞家教指导模式。 家长志愿式的家教互助——是资源整合下的新型家庭教育指导模式的研究，是幼儿园家庭教育指导者通过家长来园参加幼儿日常活动的形式，整合教师资源、家长资源、幼儿资源和社会资源等，开展家庭教育指导工作，从而提高广阔幼儿家长自身素质和家庭教育水平的活动，具体为： 一、“常规〞互助与“动态〞互