体育活动总结.pdf
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20 15 -20 16 学年第 一学期 体育活动总结 体育活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必要手段,是学校体育工作的重要组成部分,
更是检验学生体质的有效措施。本学期,本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作。 一、加强领导,措施得当。 “工作开展如何,主要看对体育工作的重视程度。成立领导小组,从校级领导到到体育老师和
班主任老师都明确的分工。全校的师生转变观念,达成共识,学校形成了良好的氛围,达标工作的
开展得到广大师生的支持与配合,开展起来更得心应手。 二、 责任到位、奖惩分明。 学校明确的规定,达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主
任,学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学
生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务,大家都来认识
和重视达标工作的真正受益的还是学生。 三、 以人为本,增进健康。 实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质,增进学生健康,我校始终从学生的角度出发,
考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到达标测试是一种
负担,只是普通锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中,把一些达标测试项目做了加工处理,改
变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既
完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安
慰和鼓励他们,使他们不但在体质上得到锻炼,在心灵上更树立了自尊与自信。 四、 结合竞赛,常抓不懈。 我校课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,学生保证每天人手一毽、
人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。坚持长年抓,直至达标工作结束为
止。。 以上是我校《实施体育锻炼标准》时的一点做法,虽然工作有