九年级语文上册《沁园春雪》教案 2022年部编版.doc
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- 2021-10-22 发布|
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沁园春雪
一、教学目标??
〔一〕知识目标:1、理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄〞等词语。
2、感知词中的形象,理解诗人的思路和全词的主旨。
〔二〕能力目标:1、理解词作的思想内容,揣摩雪景描写的艺术特色。
2、品味凝练贴切的诗歌语言,领悟深层意蕴,培养欣赏诗词的能力。
3、学习比拟阅读的方法,理解写景议论抒情相结合的写法。
〔三〕德育目标:1、领会词中赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情,激发学生的情感共鸣。??? 二、教学重点、难点??????? 1、重点 ①下阕抒情议论、抒发作者的革命豪情。 ②品味本词的语言。???? 2、难点 ①理解本词写景、抒情、议论相结合的手法。 ②反复揣摩品味本词凝炼的语言,想象本词的美妙意境,以及作者博大的胸襟。?
三、教学方法:诵读法、比拟鉴赏法??? 四、课时安排: 1课时??? 五、 课前准备:
1、请大家诵读“课外古诗词背诵〞中陆游的《卜算子·咏梅》。出示毛泽东的《卜算子·咏梅》诵读。反复诵读这两首词,更喜欢哪一首?说说你的感受。
2、词文体常识简介。
一、情境导入:??? 古往今来,有多少文人墨客,歌咏过那洁白如银的雪景。像唐朝岑参的“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。〞又如李白的“燕山雪花大如雪,纷纷吹落轩辕台。〞还有柳宗元的“千山鸟飞绝,万径人踪灭。〞高骈的“六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。〞还有宋朝胡仔的“战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞。〞元朝黄庚的“江天不夜月千里,天地无私玉万家。〞等等,决不胜举。毛泽东既是一位伟大的革命家,同时也是一位杰出的诗人,他的词作《沁园春·雪》就是咏雪的名篇。(板书课题)???? 1936年2月,抗日战争爆发前,在陕北的清涧县,毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,欣赏风光。面对苍茫大地,胸中豪情激荡,过后写下了这首词。1945