《三只熊》大班音乐教案.docx
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- 2021-10-22 发布|
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《三只熊》大班音乐教案
、 感受外国童谣的特点，唱准歌曲的附点节奏。
、 学习表现歌曲的诙谐和幽默，能大胆的表演。
、 体会家人之间相亲相爱的感情， 积极参与活动，情绪愉悦。
、 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
、 让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
、学会演唱歌曲的基础上能用诙谐、 幽默的的动作和表情进行歌表演。
、唱准歌曲的节奏，注意前附点的演唱。
背景图 三只熊教具 伴奏音乐
一、 热身活动
《幸福拍手歌》
二、故事导入活动 :
、提问：刚刚我们唱的是什么歌，你们知道幸福是什么吗？
你会用什么的方式表达你的幸福？
、发声练习：
师：在森林的一座美丽的房子里就住着幸福的一家。我们一起去看看（老师敲门）怎么没有开门的呢？（话外音）你是谁？来做什么的？想要进入我房子就得用我们的暗号（啦啦歌）
三、新歌教学
1 、熟悉歌词：森林里面住着三只熊， （展示背景图）
熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝。 （只出示三只熊的头部）
熊爸爸长得胖嘟嘟， （出示完整的熊爸爸）
熊妈妈长得真漂亮， （出示完整的熊妈妈）
熊宝宝长得真可爱。 （出示半身的熊宝宝）
一天，一天 （出示完整的熊宝宝）
在长大～～
教师：三只熊住在一起真快乐！熊爸爸长得怎样？熊妈妈长得
怎样？熊宝宝又长得怎样？引导幼儿表现它们各自的特点， 动作可以
夸张一点。
、教师按歌曲的节奏再次朗诵歌词，幼儿配合老师速记歌词。注意前附点的节奏。
、学唱歌曲：
: 三只熊说它们和小朋友在一起很高兴， 所以它们把刚刚的儿歌编成了一首好听的歌曲，我们去听听。
、播放音乐，幼儿倾听。
、幼儿学唱歌曲
教师：熊宝宝在爸爸妈妈的爱护下一天一天的长大，你怎样来表现长大了？我们一起来做一个游戏吧！ （用游戏法让幼儿在游戏中自然学会歌曲，还能训练幼儿的听辨能力、反应能力。）
（引导幼儿用之前创边的动作演唱歌曲，在最后一句熊宝宝长高的地方可用举手、跳跃的方式表现长