教研组长听评课活动计划.pdf

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文档介绍

教研组长听评课活动计划 2016-2017 学年度第二学期

教研组长听评课活动计划 听评课是一种最直接、最具体、最经常,也是最有效的

研究提高课堂教学质量的方法和手段。听评课是教师互相学

习、切磋教艺、研究教学的重要措施,也是学校了解教师的

教学情况的方法之一。在倡导大力开展校本教学研究的今

天,为了提高全体教师的教学水平。使每位教师在实际工作

中积累经验,形成自己独特的授课风格,我校制定了本学期

的教研组长听评课计划如下: 一、听课

俗话说“有备无患” ,无备必乱。决不打无准备之仗。同理,

在听课前一定要做充分的准备。

1、业务准备

(1)熟悉新课标,把握新教材

熟悉新课标要做到五个弄清:弄清教学目的任务;弄清教学

建议; 弄清规定的知识体系,各单元各章节知识的内在联

系;弄清限定的知识范围和深度;弄清新课标的特点。 把握新教材要做到“三准一活” :对本学科教材体系和教

学内容认识准;对教材重点、难点把握准;对课后训练目的

要求掌握准。灵活地看教师组织和选择教法。要将新课程标

准熟知于心, 新教材的内容要了如指掌。 不妨在听课前备课,

要听什么课,就要准备与该课相关的内容,从复习、导入新

课、创设情境、新旧知识整合到复习、巩固等都要先自己做

一些思考,然后带着自己的思路和授课教师的思路对比着

听,这样做好处有三:一是你可以真正听进去;二是你可以

有针对性地思考;三是你可以在比较中得到启发,找到最佳

方案。 (2) 了解学科教改信息 自己所承担的学科取得了哪些教改成果,有哪些新的信

息必须知晓。这能提高听课的品位,使听课能站在应有的高

度上,敏锐准确地发现教师授课的优缺点。

2、技术准备

要准备好听课的记录本、 教科书、 参考书等确定好听课时间。

3、舆论准备 听课前要先通知授课教师和有关人员,要消除授课教师

的紧张心理, 要向教师说明听课的目的, 让教师 “轻松上阵”。

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