北师大版五年级数学上册——第十一讲:最小公倍数与通分-必备同步练习卷+答案.docx

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文档介绍

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第十一讲:最小公倍数与通分

学习目标:

通过本讲的学习:

1.我能够理解公倍数和最小公倍数的意义和掌握求最小公倍数的方法;

2.我能够理解通分的含义,掌握通分的方法;

3.我能够正确比较分母不同的两个分数的大小。

例题1作者:鸡中之庆

求出下面各组数的最小公倍数。

5和35 12和13 4和10 36和48

用短除法求下面各组数的最小公倍数。

18和42 70和105 45和60

52和78 6、8和9 12、15和20

练习1

(1)求出下面各组数的最小公倍数。

7和21 15和16 6和14 30和75

(2)用短除法求下面各组数的最小公倍数。

22和33 36和45 42和56 6、8和15 例题2

判断题。

48既是6的倍数,又是8的倍数,所以48是6和8的最小公倍数。

( )

若b是a的2倍(a≠0),则a,b的最大公因数为a,最小公倍数为b。

( )

如果a和b的最大公约数是1,那么它们的最小公倍数是ab。 ( )

有两个两位的自然数,它们的最大公因数是6,最小公倍数是90,这两个数的和是48。

( )

练习2

判断题。

如果a是b的倍数,同时也是c的倍数,那么a一定是b和c的最小公倍数。

( )

(2)两个质数的最小公倍数就是这两个数的乘积。 ( )

(3)两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。 ( )

(4)两个不同合数的最小公倍数一定不能是这两个数的乘积。

( ) 例题3

(1)如果A=2×2×3×5,B=2×3×7,那么A、B两个数的最大公约数是( ),最小公倍数是 ( )。

(2)有一批玩具,如果每箱装30个,没有剩余;如果每箱装50个,也没有剩余。这批玩具最少有( )。

(3)先通分,再比较下面各组分数的大小。

(4)把下面的分数化成小数(除不尽的保留两位小数)。

练习3

(1)甲数=2×3×A,乙数=2×5×A,当A=(

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