幼儿园手工课教案_0.doc

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文档介绍

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幼儿园手工课教案

教学重点:

纸艺造型制作过程

教学难点:

纸艺造型的制作方法

教学目的:

通过的学习,了解手工的制作技法以及不同材料的处理方法,使学生能灵活应并根据不同的教学场景能设计制作不同的纸质作品。

教学过程:

一、手指玩偶

1.准备工具:卡纸、胶棒、剪刀、双面胶、绣片、美工刀、尺子

2、制作纸套图纸

3、在纸上画出小动物头像,然后把头粘在纸套上。

4、制作完成。

作业:

1、 完成上面制作,做两个动物造型。

作业点评:

二、爱心小卡片

1. 准备工具:卡纸、胶棒、剪刀、双面胶、绣片、美工刀、尺子

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2.取黄色卡纸一张。

3.按照绣片原尺寸减去2cm,用铅笔画好位置。

4.按照画好的位置用美工刀刻下。

5.卡纸对折后在合适的位置挖出一个长方形,背后帖上双面胶。

6.揭开双面胶,把绣好的绣品面朝下贴在卡纸挖好的形状上。

幼儿手工制作课程教案 手工制作课程教案

第一章

手工、 手工、学前专业手工及其教育

学习要点:了解学前专业手工的基本概念和基本学习要求;了解学前专业手工的种类、 学习要点: 造型规律和常用工具、材料及其选用原则;掌握手工制品欣赏和评价的标准。 教学重点:学前专业手工的造型规律和评判标准。 教学重点 第一节 手工概述

手工是指以双手为主或借助工具,按照一定的构思和工艺程序对物质材料进行加工改 造,创造出具有实用或观赏价值的手工艺品的造型活动。如:纸艺、布艺、陶艺、玩 具、根雕、泥玩、刺绣、编织等。 第二节 学前专业手工与手工学习的基本要求

学前专业手工是专门研究学前手工制作特点、造型规律、表现媒材和学前手工教育的 一门学科。是师范院校学

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前教育专业教育技能课程之一。 一、 学科特点 造型性

造型是内在意义和外在显现的结合体,是手工的本质特征之一。即所要表现的一切内 容都必须通过外部形态来展现,并以固

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