七年级道德与法治上册第八课探问生命课件新人教版.ppt

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文档介绍

2016年秋人教版《道德与法治》七年级上册期末复习 第八课 探问生命 知识结构框架 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 来之不易 传承生命 短暂 继承文明 不可逆 难以抗拒自然规律 知识结构框架 敬畏生命 生命至上 休戚与共 来源:内心自愿的选择 原因:生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的 要求:尊重、关注、关怀、善待 要求:珍爱生命 基础知识回顾 8.1 生命可以永恒吗 8.1.1 生命有时尽 (1)要珍惜生命 ①生命来之不易 生命是大自然的奇迹,个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易,生命是属于我们自己的幸运。 ②生命短暂 从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为少年,生命的时光一去不复返。在时间的长河中,个人的生命很短暂,我们应该珍惜生命的每一寸时光,让每天都过得充实,不错过美好的青春年华。 (2)正确看待死亡 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。 基础知识回顾 (1)在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。 (2)在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。 (3)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。 因此,生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。 8.1 生命可以永恒吗 8.1.2 生命有接续 基础知识回顾 (1)敬畏生命 当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前,生命价值高于一切。 (2)珍爱他人的生命 生命至上,并不意味着只看到自己生命的重

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