小班数学游戏教案及反思《春天的花》.docx
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- 2021-10-22 发布|
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小班数学游戏教案及反思《春天的花》
【活动目标】
1、能按颜色分类,并能将同一种颜色的花朵“种”在相应颜色的花盆里。
2、会按颜色标记和点子数贴相应颜色和数量的花,并对3以内相等数量的物体进行匹配。
3、喜欢参加数学活动,体验成功的快乐。
我将活动的重点定为熟悉常见的颜色并能按颜色进行分类活动。难点为:会按标记在记录纸上贴相应颜色和数量的花。
【活动准备】
1、红、黄、蓝三种颜色的大花朵,数量和幼儿人数相等;
2、红、黄、蓝三种颜色的花盆各一个;
3、红、黄、蓝三种颜色的小花朵,数量是幼儿人数的5倍;
4、操作架;
5、记录单,数量和幼儿人数相等。
【活动过程】
一、说说看看:我看过的花。
1、提出问题。
师:春天到了,小草怎么样了?花儿呢?
师:你都看过哪些颜色的花呀?
(引导幼儿根据自己的生活经验,说一说自己看见过的花。)
2、展示“花朵”。
师:老师今天也带来了漂亮的花,(出示花朵)数一数有几朵?这三朵花有什么不同?
(评析:在这一环节中,我先渗透了科学课的内容,让幼儿说说在春天都见过哪些花,然后出示三朵不同颜色的花,引导幼儿观察这三朵花的不同,能说出“红、黄、蓝”这三种颜色,巩固幼儿对颜色的认识,为下面的环节做准备。)
二、按花朵颜色分类:花盆里的花。
1、讨论花朵种在哪里?
师:花朵是长在哪里的呀?
师:今天我还带来了三个花盆,看看这些花应该种在哪个花盆里呢?
(引导幼儿根据花盆的颜色,说出将相同颜色的花摆放在对应颜色的花盆里。)
2、我会摆花。
师:小朋友的椅子下面也有一朵花,请你把它拿出来,看看是什么颜色的?
师:请你们把手里的花种到花盆里吧,记住哦,一边种花一边说:×颜色的花种在×颜色的花盆里。
(师幼共同检查花朵摆放的