液压与气压传动课程标准.pdf

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文档介绍

液压与气压传动课程标准 液压与气压传动课程标准

一、课程名称 液压与气压传动。

二、适用专业 机电技术(限选课 68-30-2-4)、机电一体化

专业(专业技能课 68-30-2-4)、电气控制与运行

专业(专业技能课 34-14-2-4)。

三、课程概述 (一)课程性质 液压与气压传动课程是机电技术、机电一体

化专业、电气控制与运行等相关专业二年级学生

开设的专业技术课。 通过本课程的学习,使学生掌握液压与气压

传动的基础知识,掌握液压与气动元件的的工作

原理、特点及应用,熟悉液压与气压传动系统的

组成以及在设备和生产线上的应用。通过项目训

练,使学生能正确选用和使用液压与气动元件,

并熟练地绘制出液压与气动回路图。掌握液压及

气动系统的基本操作规程,能对液压与气动系统

进行基本设计、安装、调试和维护,能对基本系

统进行简单的故障分析与排除,以培养学生的综

合职业能力、创新精神和良好的职业道德,为学

生将来从事专业工作和适应职业岗位变化及学习

新的生产科学技术打好基础。 (二)设计思路 本课程打破以学科为中心的内容结构体系,突

出“必备和够用为度”的职教思想,坚持以就业

为导向,以能力为本位,以培养学生的全面素质

为基础,以提高学生的综合职业能力为核心的职

教特色。通过参与企业调研,在机械企业有关专

家与机电教学部专业教师共同反复研讨下,结合

专业教学任务与专业工作过程特点,针对机电类

及自控类专业的就业岗位进行任务与职业能力分

析,以实际工作任务(项目案例)为导向,以液

压与气动技术在行业中的应用为课程主线,以液

压与气动技术在机电行业中的工作过程所需要的

岗位职业能力为依据,进行课程设置及教学的设

计。根据学生的认知规律与技能要求,采用循序

渐进方式实现理论教学与典型案例相结合的方式

来展现教学内容,采用项目教学法,将学科知识

按“项目”进行整合,体现以人为本的教学特

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