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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《螳螂捕蝉》教学实录5魏老师师：你们喜欢听谁的歌？生：刘德华。师：你是深沉派！（生笑）师：你呢？生：那英。师：你是柔情派！（生笑）生：刀郎。师：你是实力派的！我也喜欢刀郎的歌。（板书：刀郎）师：说起刀郎，我总忍不住要发笑。因为刀郎这个名字和一种昆虫关系很近。生：什么昆虫？师：刀螂呗！（给"郎'加"虫'旁。）师：有谁知道"刀螂'？生：它是一种绿色的小昆虫，长长的身子，有一对翅膀。师：说得对！刀螂是一种益虫，又叫螳螂。（擦去"刀'，换成"螳'。）来，一起读。我们今天要学习一篇课文"螳螂捕蝉'（补充板书：捕蝉）。一起读。(生读"螳螂捕蝉'。)师："蝉'大家都知道吧？生：知道。就是夏天吱吱乱叫的"知了'。师：吱吱叫的那是雄蝉。雌蝉是不会叫的，因为它的腹部没有发音器。师："捕'是什么意思？生：捕就是"捉'。师：对。还可以说生：逮。生：抓。师："螳螂捕蝉'是一个寓言故事。寓言就是通过一个假托的故事来说明某一个深刻的道理。这篇课文讲了一个怎样的故事，又告诉我们一个什么样的道理呢？大家认认真真地读读课文就会明白的。生：（自由读课文）师：要对照生字表，把每个字的字音读准，读不顺的句子重复几遍就顺了。生：（读完课文）师：谁来说说，课文主要讲了怎样的一件事？生：课文主要讲吴王准备攻打楚国，遭到一些大臣的反对。可他固执不听，并且说，谁敢来劝阻他，他就处死谁。后来，有一位侍奉吴王的少年，给他讲了一个"螳螂捕蝉'的故事，他听后恍然大悟，决定不再攻打楚国了。师：说得很概括，也