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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页三年级上册《灰雀》优秀教学设计魏老师教学目标：1、在学生自主识字的基础上，读准字音，认清字形。通过联系上下文以及查字典的方法理解婉转、惹人喜爱、自言自语等词语的意思。2、学习正确的朗读课文，初步了解课文的主要内容。教学重点：1、引导学生自主识记生字，用相同部首识记：胸脯、散敢;旧字加部首识记：郊、渣、诚;旧字换部首：惜、低。重点指导书写“步、或”。2、正确、流利有感情的朗读课文。教学难点：把握课文的主要内容。教学过程：(一)激趣导入1、出示图片:他是谁?在课前你们对他有什么了解吗?预设:(1)课文内容(2)课后资料袋过渡:你真会学习,不仅读了课文,还关注到了课后的资源。我们一起来读一读资料袋中的内容，了解一下列宁的生平。(二)检查预习情况，解决识字。1、自读课文，互动评价要求：读准字音，把难读的句子多读几遍。全文13段，请13位同学朗读，其他同学认真听，后作出评价。2、识字学词出示新词：郊(jiāo)外散(sàn)步(bù)胸(xiōng)脯(pú)仰望欢快面包渣(zhā)或(huò)者(zhě)严寒自言自语可惜(xī)肯定果然欢蹦乱跳诚实白桦(huà)树婉(wǎn)转惹人喜爱A、同桌互读、开火车读预设：字音不准确B、读准字音、形成解释过渡：大家读得真准确，那看看这些句子你能读流利吗?出示句子：①列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。预设：出示白桦树图片。学生通过查字典和生活实际理解仰望的意思(抬着头向上看)。我们还能仰望什么?②它们在树枝间来回跳动，婉转的唱歌，非常惹人喜爱。预设：学生通过查字典和生活实际理解婉转：歌声、鸟鸣声等抑扬动听。婉转——动听惹人喜爱：可通过拆词法(我们第一课的欢畅、敬爱是用什么方法理解词义的?)：能够引起人们的喜欢和爱护。出示