五年级音乐上册全册教案.doc

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文档介绍

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第一课时 新东北风

教学目标

1. 通过话东北、唱东北、演东北等音乐活动,让学生在体验、模仿、探究中,有感情地演唱歌曲,了解东北民歌的特点。

2. 在丰富的音乐实践活动中,培养学生的音乐创造能力,激发学生了解家乡、热爱家乡的情感,让学生喜爱东北民歌。

教学重点

弱起小节的学习和掌握。

教学难点 会唱熟波音

教学过程

一、感知部分,欣赏《家在东北》。

提问:是哪个地区的歌曲?(东北地区)

我们就是家在东北的孩子,你对东北有哪些了解?

二、新授部分。

1. 导入:同学们知道得可真多,东北三省不但地大物博、资源丰富,还有非常美丽的自然景观,俗话说:“一方水土养一方人”一方人造就了一方的艺术形式:幽默的东北小品、火爆的东北二人转,都深受人们喜爱,今天我们就共同学习一首具有浓郁乡土气息的东北民歌《东北风》。

2.播放多媒体课件的范唱,并提出问题。

A.歌曲的情绪是什么样的?速度是什么样的?

B.师小结东北民歌的特点。

3.学唱歌曲

(1)读歌词,体会歌曲内容。

(2)出示歌谱,讲解曲谱节奏:强拍弱起。

(3)随琴视唱曲谱。

(4)猜一猜:有一种乐器,只要一吹响它,喜庆的气氛就油然而生?(唢呐)

(5)模仿唢呐的声音模唱旋律。

(6)学生尝试着随琴填唱第一段歌词。

(7)用自学、生生互教等方式自己学习歌曲第二段。

师:“你觉得这首歌哪最不好唱?你哪里唱不好?”

(8)启发、指导学生用欢快活泼热烈的情绪完整演唱歌曲。

三、歌曲处理。

1. 让学生演唱,体验唱衬词“哎嗨”和不唱衬词的不同。(对比法)

2. 师小结:东北民歌的韵味都在像“哎嗨”这样的衬词里。

3. 多媒体播放录像《东北大秧歌》,让学生学一学、扭一扭。

四、结束部分。

“同学们,今天我们领略了东北民歌的风采 ,我们是东北人,我们爱东北音乐,我们更爱东北,让我们扭起东北大秧歌。”

第二课时 阿里郎

教学目

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