文档介绍
本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《鸬鹚》课堂教学实录片断魏老师《鸬鹚》课堂教学实录片断一、体会湖面的变化（一）朗读课文。简单说说在不同时间里，湖面有什么变化。（二）体会湖面的静态。1．第一自然段哪一句描写了湖面，找出来读一读。2．这一句把什么比作镜子，它怎么会像一面镜子？生：把湖面比作一面镜子，因为当时没有什么风。师：能联系天气，体会湖面的平静，好。平的东西很多，比如墙壁、桌面。要像镜子，还得怎样？生：还要很亮。夕阳照在小湖上，湖面很亮。师：夕阳照着平静的小湖，湖面水平如镜，多美呀，朗读体会。（三）体会湖面的动态。1．从第二自然段找到写湖面变化的句子，读一读。2．有了这变化，湖面还美吗？生：（有的说）美；（有的说）不美。师：美不美，要从词句来体会。看下面的填空；荡起的（）（）的波纹课文用哪两个词语形容波纹，形容了什么？生："一圈圈'、"粼粼'。生："一圈圈'形容波纹很多，是一圈套着一圈，很多很多圈。生："粼粼'形容波纹很明净。师：（用双手比划波纹由小到大，从里向外一圈圈荡开的样子）想象，这样荡起的波纹像什么？生：像开花似的。师：像开了什么样的花呢？对着上面的填空，把下面的空填上：像盛开的（）（）的大花。生："一朵朵'生："美丽'师：把上下两句填空连起来，体会湖面出现了波纹美不美。生：荡起的一圈圈粼粼的波纹，像盛开的一朵朵美丽的大花。师：多美呀！再看浪花，也通过填空来体会：无数的（）跳跃的浪花，像（）的（）花。先体会浪花的特点，再想象这样的浪花像什么。生：浪花很亮，闪闪发光。师：为什么是晶莹闪光的？生：因为夕阳的柔光给照的。师：这明亮晶莹的浪花像什么花？生：宝石花。生：水晶花。师：好，把这个句子的空都填上，体会浪花美