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文档介绍

双减政策下学生作业管理实施方案九月第四中学实施版

为全面贯彻落实市、区双减工作会议精神,扎实做好双减工作,规范办学行为,增强教学效益,促进学校内涵发展,根据各级教育主管部门有关文件精神,结合学校实际,特制定本实施方案。

一、科学安排作业内容

(一)严控书面作业总量。

小学一、二年级不布置家庭书面作业,小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

(二)作业形式要多样。书面作业、口头作业、操作作业、课外阅读作业相结合;课内作业与课外作业相结合;必做作业与选做作业相结合,充分体现作业形式的多样化。课内书面作业要有统一的作业本,课外书面作业以补充练习和教辅用书为主,每节课后可根据学生的能力布置适量必做作业外,再布置1-2题的选做作业供学生自主选做。

(三)每学期教研组内教师应该开展作业专题研究活动,对教材上的作业进行具体研究,确定学期内的作业范围、作业要求等基本内容。

二、作业布置遵循原则

(一)多样化原则:作业形式要多样化,教师根据教学实际需要,灵活釆用口头、书面或实践性作业等形式。

(二)本制度的地位。

本制度是学校作业管理的根本制度,是制定其他作业相关制度的重要依据。

(三)多样性原则。关注多维学习目标,针对教学目标设计作业,现有书面作业也要有适合学生年龄特点的实践性作业和过程性作业,逐步实现作业形式的多样化和个性化。

(四)作业题必须经过精选才能布置给学生,题目要贴近学生实际,教师个人要先行收集资料并认真做题,再由备课组集体讨论确定。

三、作业布置要求

(一)减负具体要求

1、作业的控制与审核

加强作业质量监督。学校学科备课组长对作业质量进行把关,审查难易程度和配置梯度。教导处定期统计和分析各年级作业布置和完成的质量及批

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