《数字游戏乐园》活动计划及反思.docx

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文档介绍

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活动 16 数字玩耍乐园

重庆市大坪八一保育院 蓝天

活动目标:

1、在多维度的玩耍中感知数字守恒带来的乐趣;

2、用不同的计数材料和方式表征 5 以内的数量;

3、大胆的表达想法,正确的操作、整理材料;

活动预备:

1、公用班级材料:可连接立方体、模式块、计数棒;数字卡片 3、4、5

2、自备计数材料:积塑拼插小人、建构积木

3、多媒体课件、计数统计记录卡

活动过程:

一、引入活动:创设情境,引导幼儿发觉动物变队形后数量不变;

指导语: 动物乐园今日有一个舞会,请了 2 种小动物来表演节目,我们一起去看看吧!(利用课件演示“动物队形变化”)

、演示 5 只小猫,依次排成横排、三角形、圆形,引导发觉队形变化数量不变;

指导语:

·猜猜是谁来表演了?(老师学小猫的叫声)

·小猫们来表演了,有几只小猫来表演节目呢?( 5 只)它们排成了么形状?(横排)

·小猫们现在变了个队形,看看变成什么了?(像一个三角形)现在有几只小猫呢?( 5 只)

·小猫们的表演太杰出了,又变了一个新队形,来看看是什么?(像一个圆形)现在有几只小猫呢?( 5 只)

老师小结:

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·它们排列的队形不断地变化,可它们的数量变了吗?(没有变)都是

几只?( 5 只)可以用数字几来表示呢?( 5,并出示数字 5)

5 只小猫一会站成横排、一会像一个三角形、一会又像一个圆形,但它们的数量都没有受到影响,始终都是 5 只!

指导语: 现在小猫的杰出舞蹈终止了,我们感谢小猫,跟它们再见吧!

、用大象和小猫一起表演,引导发觉队形排列的稀和密,不会影响数量的变化;

指导语:

·现在新的节目即将开头,我们闭上

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