行为规范教育主题班会教案.docx

行为规范教育主题班会教学设计

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行为规范教育主题班会教学设计

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行为规范教育主题班会教学设计

教育目的 ：

1、为了使全班同学理解《小学平生常行为规范》要求，加强班

级凝集力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

、经过主题班会，用《小学平生常行为规范》来规范指导本班学平生常的言行。

教育要求 ：人人参加，联系实质，自我反省，查找差距。

教育过程：

. 创建情形，引入主题：

班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操状况

并进行评析，

二 针对学校正我班的查核请同学解析原由

三、提出解决问题的方法

1、班主任： 经过沟通相信大家发现了我班内行为习惯方面存在

的问题，下边就请同学们踊跃发言，联合你的感觉，谈谈我们班此后

该怎么办。

5、反省：

.

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“好习惯，益终生” ，行为习惯对一个人的素质起着

决定性的作用，对我们小学生来讲，尤其重要。昨日的习

惯，已经造就了今日的我们； 今日的习惯决定明天的我们。

下边请同学们进行自我反省：

1）列举自己一天的生活习惯，而后给习惯分类，反省

哪些是优秀的习惯，应当坚持，哪些是不好的生活习惯，

应当改良。

2）列举班集体生活中存在的习惯，而后给习惯分类，

反省哪些是优秀的习惯，应当坚持，哪些是不好的生活习

惯，应当改良。

2、学生活动： 参加议论，踊跃发言。

A：大多数同学上课仔细听讲，尊敬老师的劳动。

B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不肯意打扫

卫生，

C：部分同学不准时达成这作业，还有照抄作业的现象。。。。。

3、学生共同拟订出《班级文明自律商定》

4、班主任提出希望：

同学们，大家都列举了一些平常生活中的不遵规守纪的案例，也

讲了一些在文明行为规范方面做得比较好， 这些都是平常生活中点点