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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页九年级语文上册第二单元同步练习题傅雷家书两则练习题魏老师学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步，所以我为大家整理了一份傅雷家书两则练习题，供大家参考。一、基础知识训练1、给加粗字注音：谀词()羲皇()枘凿()借鉴()2、根据注音写字：yōng碌()刻骨míng心()灰jìn()滔滔不jué()3、解释下列句中加粗的词：⑴何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。扶掖：。⑵形式和内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。枘凿：。⑶他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。重蹈覆辙：。⑷多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明。自知之明：。4、根据课文填空：成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠，一半靠，但只要，就不怕，不怕，不怕打击──不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的──打击;从此以后你可以孤军奋斗了。5、请你根据课文和自己的理解回答问题：从这两封信可以看出傅雷与儿子有“父子如朋友”的境界，你能从文中找出一两处“证据”吗??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。二、课内阅读阅读下列文字，回答文后问题：1954年10月2日聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父