部编人教版一年级下册数学总复习同步练习(新教材).doc

部编人教版一年级下册数学总复习同步练习(新教材)

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部编人教版一年级下册数学总复习同步练习(新教材)

一年级下册《总复习》同步测试

一、数一数，填一填。

（ 1）（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。

（2） 比 多（

二、数一数，涂一涂。



）个。

三、想一想，选一选。

（ 1）哪 4 根小棒能拼成一个长方形？把它们涂上颜色。

（ 2）用

拼成一个

，需要用（

）个。

① 2 个

② 4 个

③ 6 个

（ 3）最少要（ ）个同样的小正方形，才能拼出一个大正方形。

①



2



②



4



③



8

（ 4）把下面的图形折成一个“



”，其中数字



4 对面是数字（



）

① 5 ②6 ③ 1

（ 5） 可以直接画出下面（ ）图形。

① ② ③

四、

1）按扑克牌数字的大小分，把分类整理结果填在下表中。

2）按扑克牌的花色分，把分类整理结果填在下表中。

（ 3）花色是 的牌有（ ）张，它们的数字之和是（ ）。

五、

六、请你从下面四块砖墙中选出两块放进墙洞，使它成为一堵完满的墙。

一年级下册《总复习》同步测试 答案

一、数一数，填一填。

（ 1）（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。

（2） 比 多（ ）个。

观察目的： 经过统计图形的数量， 检测学生对平面图形特点的再理解及掌握情况。 并要

修业生在详尽数量中可以比较个数的多少。

答案： 3 个， 1 个， 10 个 （1） （2）9

解析： 让学生经过辨析图形的特点，数出个数， 进行统计， 在这个过程中是让学生感觉

到图形个数应与问题中的个数同样。

二、数一数，涂一涂。

观察目的： 是分类整理的复习， 是观察学生按标准分类及计数的过程， 以统计图的方式

表现，依照每类其他数量进行涂色表示数量的多少。

答案： 略