九年级语文上册第2单元8论教养教学课件新人教版.pptx

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文档介绍

1课时8.论教养统编版语文九年级(上) CONTENTS 教学目录01学习目标02新知导入03助学资料04预习思考05初读课文0706100908课堂小结精读课文课后作业积累拓展跟踪检测学习目标1.理解本文的论证思路。2.了解举例论证和对比论证方法并学会运用。(重点)3.理解教养的内涵及教养对于个人和社会的重要性。(难点)4.理解本文的语言风格,揣摩重要词语的含义。新知导入经常听见有人在骂:“你真是没教养!”那么,教养是什么呢? 教养来自哪里? 体现在哪里?教养,离我们有多远呢? 教养和礼貌、教养和风度之间存在什么样的联系?今天,我们就走进利哈乔夫的《论教养》,去一探究竟。助学资料作者简介德米特里·利哈乔夫是20世纪俄罗斯著名的知识分子之一,政治家、作家、文艺理论家和基督教活动家。他生于圣彼得堡,目睹了十月革命。17岁时进大学学习人类学与语言学。1938年,入列宁格勒的俄罗斯文学研究所。参加过惨烈的列宁格勒保卫战。从1946~1953年,在列宁格勒大学任教授。1971年,被推举为苏联科学院(现俄罗斯科学院)院士。1986年,他开始重新寻找基督教和俄罗斯文化之根。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。作为文化大师,他把他的一生都献给了他的祖国,成为20世纪俄罗斯的知识象征。助学资料背景资料《论教养》选自《世界文学》2007年第3期。谷羽译。有删改。这篇文章收录在利哈乔夫为青少年写的《善与美书简》中,这些“书简”论述的都是道德、情操的修养。在书中,利哈乔夫和年轻人谈了怎样学习、怎样生活,并告诚年轻人要走的道路相当复杂。预习思考学习字词贸然(mào) 疲惫不堪(kān) 大发雷霆(tíng)涵养(hán)恕我直言(shù)自吹自擂(léi)恪守(kè) 允诺(nuò) 自持(chí) 矫揉造作(jiáo)絮絮叨叨(xù)汲取(jí) 扭捏(niē)箴言(zhēn) 嚼(

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