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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页两个铁球同时着地魏老师两个铁球同时着地教学要求1.学习伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神。2.结合课文内容，体会涵义深刻句子的意思。3.练习给课文分段并注意各段之间的联系。4.朗读课文，背诵课文第3自然段。教学重点1.了解伽利略是怎样破除迷信，献身科学事业的。2.引导学生弄清段与段之间的联系。教学难点结合课文内容，体会涵义深刻句子的意思。教学时间3课时。教学准备教学幻灯片，两个重量不同的铁球。教学过程第一课时一、导入新课教师拿出两个重量悬殊的铁球，让同学们看看，掂掂，然后提问：两个重量不同的铁球，同时从高处落下来，哪个先着地？（学生讨论后，教师接着叙述）两千多年前希腊有位大哲学家亚里斯多德曾做出过结论。17世纪意大利伟大的科学家伽利略，对亚里斯多德的结论，提出了疑问，通过反复试验，得出了科学的结论。这篇课文讲的就是意大利伟大的科学家伽利略，在青年时代敢于破除迷信，大胆进行科学试验，以严肃认真态度对待科学的故事。二、朗读课文思考：亚里斯多德对两个不同重量的铁球落地问题说过什么？伽利略提出了什么疑问？（一）指名学生朗读课文。（二）按思考题，在课文中划出有关答案。（三）讨论。1.亚里斯多德曾经说过："两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。'用自己的话说说上面句子的意思，要求概括说出两个什么样的铁球，怎样落下来，结果怎样？2.伽利略对亚里斯多德说的这句话提出了疑问，按课文内容填空，如果亚里斯多德的话是正确的，那么把一个10磅重的铁球和一个1磅重的铁球拴在一起，同时从高处落下来，就可能产生两种结果：（1）______（2）______填好后读一读，再用自己的话说说。三、产生怀疑以后用试验来验证，这是科学的探索真理的方法伽利略做了