小学作文如何提高优秀课件.ppt
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- 2021-10-21 发布|
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作文如何提高
学段:高段
学科:语文
版本:人教版
工作单位:xx万源河口
教师姓名:蒲星磊
什么是作文
作文是学生把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来,是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有标准语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
作文三阶段
一:
见山是山,见水是水;
二:
见山不是山,见水不是水;
三:
见山还是山,见水还是水;
作文一阶段:见山是山,见水是水。
作者将自己的所见所闻所感直观书写
作文二阶段:见山不是山,见水不是水。
作者将生活的静、动、观、感,
以文字的形式夹杂深度的情感来表达。这种时候,文字只是载体,思想才是需要深层次领悟和学习之要。
作文三阶段:见山还是山,见水还是水。
返璞归真。文字承思想,纸上为“物〞和“虚〞的载体。
如:《道德经》章诉;《朝花夕拾》中某些经典文章。
六年级的学生现处于作文何种阶段?
见山是山,见水是水。
这便是几乎整个阶段的学生所处的作文水平。
如何提高?
一:实践是检验真理的唯一标准
二:作文的主题
三:作文的词汇
四:作文的格式
五:作文的收尾
实践是检验真理的唯一标准
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 草色遥看近却无。 〔不俯身细眼观,怎知草色为青为无?〕 画杨桃一文 〔老师不解以答案,谁知是杨桃还是“五角星〞〕 空谈大话不务实,作文大忌。
作文的主题
一:忌想到什么写什么
二:内容和题目不符
作文的词汇
一:哪些书籍的词汇有助于作文
二:词汇如何用于作文中
三:不恰当用词的害处
四:词汇积累的方法
作文的格式
1、题目要写在第一行的正中间。
2、正文开头要空两格。
3、内容和中心思想。
4、结尾,在文末加上标点符号。
一:总分总
二:先总后分
三:先分后总
作文的收尾
1.总结全文。你可以把你写的内容,做一个