《趣味文字》五年级上册教学设计.pdf

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文档介绍

《趣味文字》五年级上册教学设计 《趣味文字》五年级上册教学设计 3 篇 教学目的: 在了解美术字知识和汉字结构的基础上,了解笔画、笔顺与书写

方法和美化方法,培养学生丰富的想象力与表现力,提高学生学习

美术字的兴趣。 教学重难点: 1、了解美术字基础知识,掌握变体美术字的书写方法与美化方

法。 2、提高学生想象能力和表现能力,感受趣味美术字的乐趣。 课前准备: 1、学具:记号笔、水彩笔、荧光笔 2、教具:各种美术字和变体美术字、记号笔 教材分析: 通过欣赏美术字了解各种美术字体的特点,比较变体美术字并感

受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法,

提高对美术字装饰和美化效果,了解美术字在生活中的广泛运用。 教学过程: 第一课时 1、引导阶段 ①认识基本美术字体及其特点: 出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。 宋体:端庄大方,笔画横细直粗,点上尖下圆,横画收笔有顿角,

笔画转折时顿角明显。 黑体:笔画横竖一样粗,方头方尾,醒目有力。 ②欣赏基本美术字体和变体美术字的比较 出示范字“花”两种美术字引导学生观察那种更有趣味?为什么? 2、发展阶段 ①认识趣味文字的特点: 趣味美术字是根据文字的内容和含义,运用丰富的想象力把文字

的笔画进行变形、加工、装饰而成的,使之更加夸张、突出、醒目、

美观。趣味美术字在艺术上有较大的自由变化,所以它的特点是:

具形象、又简洁、美观、生动、有趣等。 ②趣味文字的分类 a、笔画变化:改变笔画的形状或粗细,使之更有装饰性。 b、字形变化:改变字的外形,使之更有造型感。 c、结构变化:将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。 d、形象性:根据文字含义运用形象图案来装饰字体。 ③欣赏优秀美术字 引导学生分析其特色和艺术感,感受它的趣味性。如:形象体: “心灵”运用爱心来表示点,提升了心灵的含义具形象又生动。字

形变化:“流水年华”

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