一年级语文上册字词复习 .docx

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文档介绍

本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页一年级语文上册字词复习魏老师字词复习(一)教案设计学情分析:通过将近一个学期的学习,学生基本已经形成初步的识字能力。本学期,教材安排了100个要求会写的字,识字量大,回生率也相对较高。复习期间,教师要注重生字的复习,从读、记、写等多方面入手,切实有效地帮助学生巩固生字,帮助学生发现规律,总结方法。设计理念:复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化,让学生从整体上把握所学内容。因此,要把复习课与新授课区别开来,切忌逐课逐段地把字词像回放电影镜头似的重复一遍。这就要求语文复习课要提高复习效率,就应该整体把握教材,采取合适的复习形式,关注学生的自主发展,使学生通过主动参与、合作探究,达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。复习课要改变过去那种教师“一言堂”的现象,把更多的时间和空间还给学生,要实施开放式教学,即让学生自主选择复习的内容和形式,自己总结复习的方法。教师的任务在于“宏观调控”,把握复习的方向和进度,进行适时的引导和点拨等。教学目标:知识性:1、复习掌握《生字表(二)》中的100个汉字。2、掌握汉字的基本笔画、笔顺和汉字的字形结构。3、复习铅笔在田字格里书写生字,要求写得正确、端正。能力性:能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字,能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字,复习本册要求的反义词,能用部分生字口头或书面组词。情感性:进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。教学准备:小黑板滑雪图片投影仪课时安排:两课时第一课时一、引忆,出示学习任务师:一个学期快结束了。这个学期,我们认识了多少字?要掌握好这些字,你们有什么好办法?(板书:多读、多记、多写、多练)今天,我们一起复习生字表中要求会写的生字。过了这么长的时间,你们还认识这些生字宝宝吗?今天我们这些老朋友就要一起度过难

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