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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页二年级上册语文《狼和小羊》第一课时教学设计魏老师本课选自《伊索寓言》，讲的是狼为了吃小羊而故意找借口，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。这则寓言告诉我们，狼的本性是凶残的，它是一定要干坏事的，对狼这种坏家伙只讲道理是不行的。教学目标：1.学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。2.初步认识狼狡猾、凶残的本性，读懂狼找的第一次借口。3.初步懂得坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。教学准备：多媒体课件，小羊、狼图片等。教学过程：课前谈话，创设情景：播放flash《森林音乐会》，你听到了什么?(小鸟在唱歌，小羊在奔跑……)是啊，小动物们在这座美丽的大森林里过着幸福的生活。可是，有一天，小羊正在小溪边喝水的时候，一只凶恶的大灰狼走来了，他们之间会发生什么事情呢?今天我们就来学习这个有趣的寓言故事。(出示课题，齐读)一、听录音，初步感知请同学们看大屏幕，注意听仔细。二、初读课文，理清脉络1、自读课文，初步熟悉课文的内容。大家想读吗?那好，请放开声音读一读吧!注意做到读准字音，读通句子，然后同桌互相检查一下生字。想一想狼和小羊之间发生了一件什么事?学生自由读课文，然后说说狼和小羊之间发生了一件什么事?(狼故意找借口要吃小羊。)2、再读课文，划出狼找的三次借口。(1)狼故意找了什么借口?找了几次借口?请小朋友们再轻轻地读读课文，画出描写狼找借口的句子。(教师巡视提示)(2)都画完了吗?谁愿意来说说你画出的句子?可提示学生，你画出了这一自然段——教师相机出示描写狼的三个段落——3、感情朗读三次借口。小朋友们真聪明，一下子把狼找的三次借口都画出来了，老师相信你们读起来也一定很棒!(1)请同学们合上书看大屏幕上狼说的三次话，先自己读读。(2)指名三人读，评一评。再指名三人读。(3)师