2020-2021语文九年级语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习含答案50.pdf

语文九年级语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习含答案50

一、初中语文口语交际与综合性学习

1．为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规 树新风”综合性学习活动，请你参

与并完成以下任务。 （1）九年级（2）班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材

料，请分别概括其主要内容。（每条不超过10个字）

材料一：西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时

期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源

头。

材料二：古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主

体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐

其家”；陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。

材料三：“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下。”我国历史上流传下来的

家规，除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为

社会提供家庭教育的范本和楷模。 （2）下图是学校为配合本次活动开展的“‘不剩饭，不剩菜’——文明餐桌行动”宣传画，请

用简洁的语言介绍画面内容并写出其寓意。 【答案】 （1）材料一：我国家规历史悠久（或我国家规起源早）；材料二：古代家规内

容相近（或古代家规重视伦理道德）；材料三：古代家规影响深远（或古代家规有积极影

响）。 （2）内容：画面由一双筷子和一个盘子组成，盘中“约”字的一点是一粒米。

寓意：文明餐桌行动是我们共同的“约定”，节约应从我做起，从节约一粒米开始。 【解析】【分析】（1）材料一的说明家规的起源，通过两个例子说明我国家规起源早；材

料二说明的是家规的内容，同个两个事例说明古代家规内容相近（或古代家规重视伦理道