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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页二年级语文《望天》教案魏老师教学目标：知识与技能：1.能够认读本课二十个生字，会写田字格里的八个生字，学习多音字“转、漂、好”。2.理解课文内容，使学生感悟其中的道理。3.有感情地朗读课文。过程与方法：1.采用灵活多样的方式认读生字，最大限度地激发孩子们汇报学习成果的浓厚兴趣，充分发挥学生学习的主体意识。2.学生反复诵读，展开想象理解课文。3.展开讨论交流对课文的思想内容及情感进行体验，同时互相学习学习方法。4.最后通过拓展延伸，用学到的道理来指导实践。情感、态度与价值观：在有趣的故事中，让学生感悟做事要多观察，多思考，不能盲从别人的做法，要弄清事实之后再去做的道理。重难点分析：本课生字词较多，应该根据在不同层次的阅读中适时加以理解。方法上要注意在学生自悟的基础上进行自主交流或教师点拨。如“继续”、“稀罕”可以联系语境或已有的生活经验理解。小学生的阅读兴趣往往容易激发而难以保持，教师要发挥主导作用，不断强化学生的探究欲望，在有趣的故事中，让学生感悟做事要多观察，多思考，不能盲从别人的做法，要弄清事实之后再去做的道理。课前准备：多媒体课件、生字卡片。教学过程：第一课时一、激趣导入：1.课件出示查理望天图。今天，我们一起来结识一位新朋友。这个孩子叫小查理，你们看!他在做什么?他为什么这样做呢?你来猜一猜。2.课件出示一群人望天图。你们看!这么一大群人又在看什么?天上有什么奥妙呢?为什么会出现这样的场景呢?这里边可有个有趣的故事，我们赶紧读一读吧!二、初读课文，自主识字。1.课件出示学习提示。(1)轻声读课文，注意读准字音，遇到不认识的字可查字典解决，多和生字打招呼。(2)了解课文写了一件什么事?引导学生在读课文的过程中，认读生字。对于学生认读有困难的字词，要给予帮助，重点指导。2.出示带生字的重点句子，小