关于大学生《职业生涯规划》课程的思考――以重庆邮电大学为例.pdf

关于大学生《职业生涯规划》课程的思 考――以重庆邮电大学为例 本文根据重庆邮电大学在 《职业生涯规划》课程方面的实践 ,

提出了目前 《职业生涯规划》课程存在的问题 ,通过对影响课程因

素的分析 ,并结合重庆邮电大学的实际提出了改进大学生《职业

生涯规划》课程教学方面的思考。 关于大学生 《业生涯规划》课程的思考职以重庆邮电大学为

例 4 06 005 【摘重庆邮电大学计算机科学与技术学院重庆赵莉莉 要】本文根据重庆邮电大学在业生涯规划》 课程能尽早引导

学生正确认识大一上学期教授， 实效性极其有限。 大一其自身个

性特征、 潜在优势， 帮助学生进行个学生刚人校开始适应学校环

境、始接触大开 《业生涯规划》课程方面的实践，提出职 性化职业指导， 使学生的发展更加全面并可学课程， 于生涯

规划的意识还很薄弱， 这对通过对影响课程因素的分析， 并结合

重庆持续，这也是大学生职业生涯规划的最终目 个时候将《职

业生涯规划》 课程的理论知识邮电大学的实际提出了改进大学生 《业标。职 并教授、灌输，很难让学生全部消化吸收。一 了目前《业生涯规划》程存在的问题，职课 生涯规划》课程教学方面的思考。 第三， 《业生涯规划》能对大学生等课程考核一结束，这些

知识又将全部还给职关职业生涯规划； 课程； 思考起到内在激励

作用，使学生产生学习、 实践教师。 《职业生涯规划》课程应当分

阶段、 的动力，促使学生不断为实现各阶段目及有针对性地贯

穿学生大学学习生活始终。标 大学生职业生涯规划，就是大学

生在终极目标奋斗进取。 《职业生涯规划》能使 3 职业生涯规划

不是单纯的纸上谈 . 学生树立正确的学习观和学习目，标避免了

兵，它必须要与实践相结合 自我认知的基础上，根据自己的知识结构、 职业生涯规划应是联系学校与企业、 来要从事的职业以及