人教部编版四年级下册《语文》27海的女儿教案表格式;附教学反思+课后练习+备课素材.docx

人教部编版四年级下册《语文》27 海的女儿 教案（表格式附教学反思+课后练习+备课素材）下载

27 海的女儿 课题课题 海的女儿海的女儿 课型课型 略读课文 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.认识本课“港、宴”等 13 个生字，积累生字组成的新词。 2.自由阅读课文，了解故事大意，体会人鱼公主的美好心灵。 3.激励学生从小为人大度，常抱有处处为别人着想的思想。 4.感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。 教学教学 重点重点 感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。 教学教学 难难点点 了解故事大意，体会人鱼公主的美好心灵。 教具教具 准备准备 课件 教学设计教学设计 设计意图设计意图 导入导入 （ ） 分钟分钟 一、师生谈话，导入课题。一、师生谈话，导入课题。 1.同学们，读过海的女儿 这个故事吗？请读过的 同学说说这个故事。 2.课件出示课件出示 2 2出示美人鱼图片，问：“同学们，你 们看见过这张图片吗？”对，这个图片画的是海的女儿。 （板书课题：海的女儿） 3. 安徒生简介，学生初步了解。课件出示课件出示 3 3 汉斯克里斯蒂安安徒生 （1805-1875），19 世纪 丹麦著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之 一，被誉为“世界儿童文学的太阳”。1838 年获得作家奖 金-国家每年拨给他 200 元非公职津贴。 出示图片， 简介作 者， 谈话环节可以创设 一个氛围， 使学生爱好 被激发， 能够集中精力 到新的学习任务中来。 新课新课 教学教学 （ ）分钟）分钟 二、初读课文，整体感知。二、初读课文，整体感知。 （一）初读，解决字词。 1.学生自由阅读课文，留意读准字音，不认识的字标上 记号，自己想办法解决。 2在读书过程中，标记美丽的词句，写上自己的体会， 不同意见可以与同桌交流。 3.出示词语。 出示课件 4 出示本课的难理解 的词语， 便