2019年《暮江吟》说课稿.doc
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- 2021-10-21 发布|
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2019 年《暮江吟》说课稿
《暮江吟》是小学四年级的一首古诗,下面是关于《暮江吟》 的说课稿,欢迎借鉴 !
《暮江吟》说课稿 各位尊敬的评委老师: 大家好 !
我是语文组 7 号任璐,我今天说课的题目是《暮江吟》 (板书课 题) ,下面我将从教材分析、学生情况、教法学法、教学过程和说板 书设计、教学效果这几个方面对本课进行具体的阐述。
一、说教材 ( 时间控制 3 分钟 )
《暮江吟》是北师大版小学语文 (四)年级(上)册第( 二)单元的 第(二)课《古诗二首》中的第二首诗歌,该单元以 (明月)为主题展开。 《暮江吟》 是唐代诗人白居易上任杭州刺史途中写的一首风景诗。 这 首诗是一首写景佳作。诗句语言流畅,格调清新,绘影绘色,细致真 切。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描 写,运用了新颖巧妙的比喻,创造出和谐、宁静的意境。其写景之微 妙,历来备受称道。 诗句的字里行间充溢着诗人热爱大自然的美丽景 色,热爱大好秋色的喜悦之情。
根据新课标第二学段的目标要求和本节课的教学内容,结合学 生的年龄特点及认知规律,我制定本课的教学目标为:
1 、学会“吟”、“瑟”两个生字。
2 、有感情的朗诵古诗并尝试背诵古诗
3 、通过在读中想象意境, 描绘意境等灵活多样的学习方法了解 诗意,体会古诗的意境。
4 、想象诗句描述的景象,感受诗人表达的对大自然的喜爱之情。 这样的目标设计,目的是体现知识与能力,过程与方法、情感 态度与价值观三个维度, 通过三者的相互渗透, 促进学生语文素养及 能力的整体提升。
为了落实本课的教学目标,我把教学重点确定为:
1 、了解诗意,体会古诗的意境。
2 、想象诗句描述的景象,感受诗人表达的对大自然的喜爱之情。
3 、有感情地朗诵古诗并尝试背诵古诗。
根据教学内容的题材, 我将本课的教学难点确定为: (了解诗意, 体会古诗意境,感受诗人表