2021年高考语文专练重难点08 应用文体写作训练(二)发言稿.docx
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- 2021-10-22 发布|
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重难点08 应用文体写作训练(二)
发言稿
【命题趋势】
近几年,全国卷作文更侧重交际等应用文体写作,侧重于具体情境中的写作考查, 2020年全国卷三套题均考查应用文写作。2020年全国卷1就考查了一篇发言稿,题目给出具体情境:班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。同时提问“齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?”再要求结合感受和思考写一篇发言稿。这种作文的实用色彩、任务驱动色彩非常鲜明,明确给出了情境任务、思维任务、对象任务和文体任务四项“指令”,向着为解决实际问题的方向发展,既要把自己的观点阐述清楚,有自己的思考,还要符合发言稿的内容、语言要求,文章要围绕一个中心话题,见解精辟深刻,要有雄辩的逻辑力量,为听众所接受并心悦诚服;语言表达要形象、生动,富有感染力,可多用修辞,还要考虑用词的口语性特点。所以在作文备考中,在常见应用文体,比如发言稿、辩论稿、演讲稿、书信等要加大训练力度力度。
【满分技巧】
加强实用类作文训练,重视其写作模式和写作规范,全面掌握其写作要领和写作技巧。
1、梳理掌握常见应用文体的格式,及写作注意事项,避免出现硬伤。
2、多读范文,培养语感,加深印象。
下面我们以发言稿为例,引导考生自觉整理应用文体的写作规范。
发言稿
发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
写发言稿和演讲稿相似,但发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
写发言稿时,要注意以下四点:
1.格式要规范。发言稿的格式一般包括六个部分: = 1 \* GB3 ①题目,如:“在国旗下讲话的发言稿”,“月总汇报发言稿”;
②称呼,如:“敬爱的老师”“尊敬的领导与敬爱的同事们”;
③问候,如:“大家好!” = 4 \* GB3 ④正文,发言的主要内容,有