中心小学秋季开学落实五项管理作业管理制度(整理版).docx

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文档介绍

中心小学秋季开学落实五项管理作业管理制度 (整理版)

作,规范办学行为,增强教学效益,切实减轻中小学生过重课业负担,全面实施素质教育,全面提高学生的综合素质和创新能力,努力提高我校办学水平和教育质量,根据各级教育主管部门有关文件精神,结合学校实际,制定本实施方案。

一、 科学安排作业内容

(一) 注意培养学生认真完成作业的好习惯。

性和惩罚性作业,不得'给家长布置作业或让家长代为评改作业。

在手机上完成家庭作业。不允许给家长布置作业。

二、 作业布置遵循原则

平为依据。要因人而异,其设计应包括必做题和选做题,建议分层布置作业。

(二) 多样化原则:作业形式要多样化,教师根据教学实际需要,灵活釆用口头、书面或实践性作业等形式。

(三) 坚持学生为本,回应关切。遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,整体提升学校教育教学质量,提升学生学习效率,全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定,严格落实“双减"工作要求。

(四) 作业题必须经过精选才能布置给学生,题目要贴近学生实际,教师个人要先行收集资料并认真做题,再由备课组集体讨论确定。

三、作业布置要求

(一)优化作业设计减轻学生负担

1、 尊重学生学习上的差异性,给学生分层设置选择的权利。提倡“必做作业+鼓励性作业+拓展性作业”模式,满足不同层次的学生的需求。

2、 结合生活实际,增强作业的实践性改变以往作业的形式,并把其中的一部分设计为专项作业——实践性作业。引导学生把数学学习同社会生活实践紧密联系起来,拓展学生学习的吋和空间。让实践性作业成为一座桥梁,连接学生课内、课外生活,进而向更广阔的社会生活延伸,从而促进学生的可持续性发展。

3、 独立完成与小组合作相结合。基础巩固作业要求学生独立完成,但对于实践探究性作业我们倡导小组合作,主要是针对一些大型志愿者活动的开展,我们要求学生有组织、有纪

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