文档介绍
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1．一（动 ）不（ 动 ）?? ?一（ ???）不（? ??）?? ?一（? ）不（??? ）? 2. 越（来）越（亮）??? 越（? ??）越（? ??）??? 越（?? ?）越（??? ）? 一、照例子，写词语。 远 少 来 返 染 尘 走 去 二、根据课文内容填一填。 雨停了。（ ）出来了。一条彩虹（ ）在天空。（ ）叫了。蜘蛛又（ ）在网上。池塘里（ ），（ ）也叫起来了。 挂 坐 蝉 太阳 青蛙 水满了 三、搜集几句描写下雨的诗句来读一读。 空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ——陆游《十一月四日风雨大作》 字词听写 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 上下 结构 黑 雷 户 乌 独体 结构 半包围 结构 生字归类 垂 整个字形中间宽，上下两头窄。 重难点字书写指导 chuí 注意书写顺序。 横画之间的距离要均等。 乌 wū 易写错 鸟 niǎo 丶 识字游戏 蝉鸣 窗户 扑来 垂下 躲雨 “乌”是 结构的字； “雷”是 结构的字。 一、想一想，填一填。 独体 上下 课堂演练 忽然 渐渐 黑沉沉 黑压压 突然 逐渐 二、近义词连一连。 作者按照（ ）、（ ）、（ ）的顺序写出了不同的景象。 三、根据课文内容填空。 雷雨前 雷雨中 雷雨后 第二课时 上节课我们了解了雷雨前的景象，这节课我们继续走进课文，去看看雷雨中和雷雨后的景象吧。 学习目标 会写“压、迎、新、扑”4个字，会写“雷雨、乌云”等8个词语。 能在语境中体会“挂”“坐”等词语运用的好处，抄写课后习题中的3个句子。 通