小学美术教师资格证试讲稿模板范例(5篇).pdf

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文档介绍

面试重头戏——无生试讲 为了让评委给高分,课堂上要充分发挥各方技能,提高无生课堂的气氛是

关键。虽然眼前没有一个学生,但考生们仍然要声情并茂的讲述,或循循善诱,

或激趣启发,或表演示范,使听课者感到仿佛被带进了真实的课堂。 (自导自

演的无生试讲课堂) 1、得体的行为礼仪 评委一般从考生一进入考场就开始关注考生了,在进入教室前,可以做一

下深呼吸,缓解紧张,稳定情绪。进入教室时,要昂首挺胸走向讲台,表现出

自信心。进入教室后,可以面带微笑地对视一下评委,以示问候,然后深深地

鞠上一躬,以示敬意。做好准备活动后,抬头微笑地问评委 “是否可以上课了” (这是一种礼貌,容易获得好感)。无生试讲结束时,要向评委致谢。离开前,

记得将黑板擦净。 2、无生胜有生 我们可以在想象中认为有学生,甚至可以把评委当作假想的学生,平静平

静心情,清理清理思路,和平时课堂上课一样,通过多媒体、教具和 PPT 课件

的使用 (面试时一般都没有提供,但要说 “请同学们看大屏幕……”等进行模

拟),充分利用小组讨论、探究活动等方式,一定要有提问和互动环节,体现

面向全体学生、调动学生自主学习等新课程理念。 注意要扬长避短,展示自己靓丽的一面,赢得评委对你的注意,赢得高分。

例如:你要创设新颖的教学情境,精心设计导语,引起评委的兴趣。教态要自

然、大方。语言要亲切、清晰。注意抑扬顿挫,要有激情。提高无生课堂的气

氛。 3、必不可少的板书 “字如其人”是我们经常说的一句话。可见,规范书写也是我们教师必备

的一项基本素质。 板书讲究两点: 一是漂亮,一手漂亮的板书字给人一种发自内心的舒服和佩服; 二是设计,美观、规范、直观的板书应该体现知识结构,它告诉学生知识

点从哪里来,要到哪里去,以及知识间的逻辑结构。 它是教师的教学思路,同时更是学生知识的建构图,板书必不可少,宜占

半个黑板,不宜过于简单,板书内容也不

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