【部编版】五年级上册语文全册教案.pdf

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文档介绍

【部编版】五年级上册语文全册教案 授课

课题 白鹭 课型 讲读课文 2课时 时间 1.认识“鹭、嫌”等7个生字，会写“鹤、宜” 等10个字。掌握“精巧、配合”等18个词 语。

教学 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。

目标 3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激 发学生对鸟类，对大自然的热爱。 正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实

教学 在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。

重点

教学 学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发

难点 学生对鸟类，对大自然的热爱。

第一课时

教学 1.认识“鹭、嫌”7个生字，会写“素、宜” 10个字。掌握“精巧、配合”等词语。

目标 2. 正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。

教具 课件，白鹭的图片

准备

教学设计 设计意图 一、谜语引入，介绍资料。（出示课件2） 1.教师以谈话形式引入：大家猜一则谜语，这是一首古诗。“霜衣雪【设计意图】运用谜语引 花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。”入，提高学生的兴趣，同时 同学们知道是什么吗？对，是白鹭，这首诗是唐代诗人杜牧笔下的增加学生的诗歌积累。 白鹭（出示白鹭的图片）今天我们就学习现代杰出文学家郭沫若的 《白鹭》这篇课文，同学们知道郭沫若吗？（板书：白鹭） 2.展示交流有关郭沫若的资料。（出示课件3）

导入 郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，中国现代杰出的作家、诗 （）分钟人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动 家。四川乐山人。1914年赴日本留学。1918年开始新诗创作。1921 年，出版第一部诗集《女神》。代表作有诗集《女神》、《星空》；剧 本《屈原》

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