整理新课标教科版小学一年级科学上册下册完整教案(2017年课标版)全册精写.pdf

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文档介绍

整理新课标教科版小学一年级科学上册+下册完整教案(2017年课标版) 全册精写 小学科学一年级上册教学计划 (2017——2018学年度上期) 一、学情分析 一年级学生进入小学,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有

趣,对学校、环境、老师、同学、课堂、学习、学校的要求都充满了新鲜

感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是

刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难! 一年级上册科学在小学六年科学学习中具有特殊的意义。如果说他

在幼儿阶段主要是通过“玩”来认识和了解科学的话,从现在起,他们进

入的将是一门“课程”。课程的含义是具有明确的教学目标和系统的设计,

但绝不是说不再“有意思”,不再令人“感兴趣”,不再有孩子们的“个

人看法”和“探索空间”。恰恰相反,好的科学课应该是属于“儿童的科

学”。 二、教材解读 “什么是科学”“怎样做科学”诸如此类的问题,无法也不应该教给

孩子们,而是让他们在科学知识的学习过程中,通过与之交融的探究活动

逐渐体验和理解。因此,一年级上册科学的主要功能是为六年的科学学习

打基础。 (一)内容分析 一年级上册科学教学内容由“植物”和“比较与测量”两个单元组成。

其中“植物”单元有6个教学内容,“比较与测量”单元有7个教学内容,

总计13个教学内容,原则上每个教学内容需1课时来完成教学。另外每

个单元最后都有“科学阅读”内容。 第 1 页 1.“植物”单元:这是小学一年级科学课的第一个单元,它将引领学

生走进小学科学学习的大门,掀开科学学习的第一页,对学生今后的学习

产生重要的影响。选择植物作为科学学习的起点,是因为植物是孩子们的

亲密伙伴,他们对植物具有天然的好奇心。让孩子把植物作为一个生命体

来思考,运用各种感官进行观察,是生命科学概念体系构建和技能目标达

成的基础和需要。秋天是果实成熟的季节,丰收的季节,生命也

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