班主任工作交流.ppt

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文档介绍

(2)全员管理 落实精细化管理,科学实施“人人有事干,事事有人管”的管理模式。班主任根据班级实际,科学规划班级事务,确保班级每位同学都能有一件事可做,让学生自愿进行任务申请。 每天由一名同学(值日班长)全面负责班级从早起床到晚就寝所有事务的管理,负责带领全班同学进行宣誓,第二天和下一位同学交班前,要进行5分钟左右的“心灵鸡汤”演讲,对自己值班期间的心得,班级存在的问题进行总结,对班级发展、同学们的表现提出建议,并最终形成班级管理日志,随后再向班主任汇报相关情况。 学生的全员参与管理使每一位同学都产生主人翁的意识,形成班级就是家的理念,形成了一种有效的监督机制,在同学之间就建立起了一种相互监督、相互帮助的管理网络。 人人有事干分工表 班级图书管理员 暖水瓶摆放员 值日班长检查 检查胸卡 * 创新主题班会机制 (3) 创新系列主题班会活动,班会由学生自编自演、自我总结,通过小品、相声、三句半,以载歌载舞的活泼形式表现教育内容。 * (4)参加综合实践课程 乘学校全面启动学生综合实践活动的东风,班级在科技创新发明、机器人竞赛、奥赛的培训等方面,有了足够的空间。让学生走出课堂,走出校门,走进社会,走进大自然,强化学生的创新意识,提高学生的实践能力。 出发前 路途中 我们走在大路上, 意气风发斗志昂扬, 披荆斩棘奔向前方, 向前进!向前进! 革命气势不可阻挡, 向前进!向前进! 朝着胜利的方向! * 当在校长室护理花草, 当看见那片片嫩叶, 在自己的浇洒下, 又显青翠时自己脸上的笑靥, 这就是您工作的地方吧? 桌子上还依稀着—— 日夜陪伴着您的影子? 资料,白了您的发…… 水杯,凉了您的茶…… 这是您几十年如一日的 园丁生活最美的诠释 作为您的孩子 我在慢慢长大 此刻 我们 正在吸收养分 正在夯实根基 以您辛劳汗水 以我青春年华 【小助理感悟】于细微之处发现美,此美在于老师的平易近人

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